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本文利用问卷调查法就课程领导力有关问题对北京市石景山区17所一级幼儿园园长等进行了调研,分析和总结了他们对课程领导力的认识和实践情况。在数据分析的基础上,笔者对提升课程领导力提出相关建议,以便促进区域学前教育优质均衡地发展。
北京市石景山区幼儿园课程领导力的现状与思考
【摘 要】
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本文利用问卷调查法就课程领导力有关问题对北京市石景山区17所一级幼儿园园长等进行了调研,分析和总结了他们对课程领导力的认识和实践情况。在数据分析的基础上,笔者对提升
【机 构】
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北京市石景山区教育委员会
【出 处】
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求知导刊
【发表日期】
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2019年34期
【基金项目】
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北京市教育科学“十五”规划2012年度立项一般课题“幼儿园园长课程领导力结构分析与指导研究”(课题编号:CDD17232)的结题成果,论文作者为课题负责人黎铮
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