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而新课标下的探究式教学，被称为“颠倒的课堂”，学生需要发挥主观能动性和创造性去做事情。课堂上教学方法的改变，对于学生的学习能力的培养、品质的培养、思维的培养等方面，都有了一个质的飞跃，有利于学生的全面发展。
浅谈高中地理探究式教学法的探索与应用
【摘 要】
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而新课标下的探究式教学，被称为“颠倒的课堂”，学生需要发挥主观能动性和创造性去做事情。课堂上教学方法的改变，对于学生的学习能力的培养、品质的培养、思维的培养等方面，都有
【机 构】
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广西南宁市宾阳中学 广西 南宁 530400
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2019年14期
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