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劳动是创造物质财富和精神财富的过程。劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。文章阐述了如何通过量身定做的“星星”扫地制、弹性家务制、专人负责制,引导孩子爱上劳动,做好个人清洁卫生,主动分担家务,适当参加校内外公益劳动,学会与他人合作劳动,体会到劳动光荣。
刍议班主任如何引导学生热爱劳动
【摘 要】
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劳动是创造物质财富和精神财富的过程。劳动教育是发挥劳动的育人功能,对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动。文章阐述了如何通过量身定做的“星星”扫地制、弹性家
【机 构】
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湖北省钟祥市荆襄东区小学
【出 处】
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读与写:上旬
【发表日期】
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2021年3期
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