【摘 要】
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高中以后的语文学习,不能再像以往那样跟着老师的步伐,没有自己的思考,循规蹈矩地进行学习。应该主动的进行思索,主观的去思考问题,对同一事物积极地发表自己不同的观点,要有
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高中以后的语文学习,不能再像以往那样跟着老师的步伐,没有自己的思考,循规蹈矩地进行学习。应该主动的进行思索,主观的去思考问题,对同一事物积极地发表自己不同的观点,要有自己的主观思维,学会从语文的角度去思考问题,在学习中善于运用语文思维。本文就高中语文教学中如何培养学生语文思维展开几点论述,并就语文思维的培养提出几点建议。
After high school Chinese language learning, can not follow the pace of the teacher as usual, without their own thinking, to learn in a down-to-earth manner. We should take the initiative to think, to subjectively think about issues, actively publish their own different views on the same things, have their own subjective thinking, learn to think from a linguistic perspective, and be good at using language in learning. This article discusses how to cultivate students’ thinking in high school Chinese teaching, and puts forward some suggestions on how to cultivate the thinking of Chinese.
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