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生活是数学课堂的源头活水，让数学走近生活，走进学生的内心，才能激发他们的学习兴趣。教师在数学教学内容中应力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学生周围的事物设计数学问题，让学生真正体验教学与生活的关系，体会到数学就在身边，领悟到数学“源于生活，又用于生活”的道理，把所学的知识用到生活中去。
让小学数学贴近小学生的生活
【摘 要】
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生活是数学课堂的源头活水，让数学走近生活，走进学生的内心，才能激发他们的学习兴趣。教师在数学教学内容中应力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学生周围的事物设计数学问题，让学
【机 构】
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重庆市石柱县桥头镇小学校
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2015年17期
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