【摘 要】
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思维导图（Mind Mapping）是英国学者Tony Buzan在1970年代初期所创建的一种将放射性思考（Radian Thinking）具体化的方法，被誉为21世纪全球性的思维工具。它与英语教学巧妙地结合，在梳理知识、整理笔记、加强记忆等方面起到了非常大的作用，使教学过程具有了系统性，同时也激发了学生的学习积极性。高中英语词汇量的增加、语法的深入、文章难度的增大使得学生对学英语感到枯燥，笔者
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思维导图（Mind Mapping）是英国学者Tony Buzan在1970年代初期所创建的一种将放射性思考（Radian Thinking）具体化的方法，被誉为21世纪全球性的思维工具。它与英语教学巧妙地结合，在梳理知识、整理笔记、加强记忆等方面起到了非常大的作用，使教学过程具有了系统性，同时也激发了学生的学习积极性。高中英语词汇量的增加、语法的深入、文章难度的增大使得学生对学英语感到枯燥，笔者尝试运用思维导图的基本原理来辅助英语教学，帮助学生理解记忆知识点，提高教学效果。
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