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本文简要地回顾了计算机辅助语言教学发展的三个阶段以及外语教师在不同阶段承担的不同角色，着重探讨了外语教师在今天的网络和信息时代已经由传统的傅道者和授业者向更加多元化和复杂化的角色转变以及角色转变的一些必要条件，以此来适应新的形式对外话教师提出的挑战和要求。
计算机辅助语言教学环境下外语教师的角色
【摘 要】
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本文简要地回顾了计算机辅助语言教学发展的三个阶段以及外语教师在不同阶段承担的不同角色，着重探讨了外语教师在今天的网络和信息时代已经由传统的傅道者和授业者向更加多元
【机 构】
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中国人民大学外国语学院
【出 处】
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美中外语
【发表日期】
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2005年8期
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