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传统的初中思想品德课教学．大多是老师讲．学生听，老师问，学生答，老师写，学生记，学生机械地接受，成了接收知识的容器。这样对学生理解问题、分析问题、解决问题能力的培养十分不利。要使学生在课堂上学好知识，掌握技能。运用知识在实际中解决问题，必须改变传统教学中教师一统课堂，牵着学生鼻子走的做法，
初中思品课教学的几点体会
【摘 要】
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传统的初中思想品德课教学．大多是老师讲．学生听，老师问，学生答，老师写，学生记，学生机械地接受，成了接收知识的容器。这样对学生理解问题、分析问题、解决问题能力的培养十分不利。要
【机 构】
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澄迈县长安初级中学
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2010年2期
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