关于提升小学数学教学有效性的探讨

• 作 者: 佘宝臣
• 机 构: 内蒙古呼伦贝尔市鄂温克旗红花尔基学校
• 出 处: 林区教学
• 发表日期: 2015年5期
• 关键词: 小学数学教学 存在的问题 有效性 探讨

在教育教学改革实践中,人们不断强调为学生减负。因此,教师必须在教学过程中注重提升教学效率。小学是人生的起步阶段,小学数学这一学科所教授的是基础的数学知识,所以小学数学教学质量对学生逻辑思维能力的形成具有决定性作用。但是由于小学数学学科自身具有概念性和抽象性,因此,只有提升学生对数学的理解能力,才能激发学生的学习兴趣,这就要求教师要提升自身教学活动的有效性。