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“科学课程要以探究为核心”，科学探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式。科学课上，我们看到学生亲自动手操作、体验着一个又一个的探究过程。然而，以探究为核心的课堂效果到底如何？这是我们值得注意的问题。因此，我们必须注重学生的科学探究，切实提高课堂教学的实效性。
提升小学科学探究活动实效性的策略研究
【摘 要】
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“科学课程要以探究为核心”，科学探究既是科学学习的目标，也是科学学习的方式。科学课上，我们看到学生亲自动手操作、体验着一个又一个的探究过程。然而，以探究为核心的课堂效果
【机 构】
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建湖县实验小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2012年16期
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