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学习历史的过程从本质上来说是一种思维的过程，是将对历史的感知上升为理性认识、揭示历史本质和历史规律，并用历史意识考察当今社会的方方面面的思维过程。培养中学生的历史思维能力，是中学历史课堂教学的主要目标，是学生能力培养的核心内容。正确恰当地选择历史教学法，可以有效地培养中学生的历史思维能力。
刍议中学生历史思维能力的培养
【摘 要】
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学习历史的过程从本质上来说是一种思维的过程，是将对历史的感知上升为理性认识、揭示历史本质和历史规律，并用历史意识考察当今社会的方方面面的思维过程。培养中学生的历史思
【机 构】
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南靖县教师进修学校
【出 处】
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福建教育研究：综合版
【发表日期】
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2011年1期
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