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本文结合多年的声乐教学经验,在关注蒙古族地域音乐,即蒙古民歌色彩区的同时,探索如何教授在这种文化滋养中成长的学生,以及对蒙古民歌的传承的启示.
浅析蒙古族民歌在教学环境中的传承形式
【摘 要】
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本文结合多年的声乐教学经验,在关注蒙古族地域音乐,即蒙古民歌色彩区的同时,探索如何教授在这种文化滋养中成长的学生,以及对蒙古民歌的传承的启示.
【机 构】
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中央民族大学 北京海淀 100081
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2017年48期
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