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我们不能强迫孩子们都非常清楚学习数学的重要性，并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学，也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做，事实上，我们更需要做的是让学生愿意接近数学，了解数学，喜欢数学，从而主动地学习数学。
多媒体教学在小学数学教学中的地位
【摘 要】
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我们不能强迫孩子们都非常清楚学习数学的重要性，并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学，也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做，事实上，我们更需要做的是让学生愿
【机 构】
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三都县城关小学 贵州 三都 558100
【出 处】
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读写算（教研版）
【发表日期】
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2013年23期
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