【摘 要】
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中职学生,很多基础薄弱、信心不足,还有一部分学生知识不连贯、行为不规范,这些学生尤其对数学这一比较抽象的学科畏难情绪更高,所以,消除学生的畏难情绪,帮助学生树立学习数
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中职学生,很多基础薄弱、信心不足,还有一部分学生知识不连贯、行为不规范,这些学生尤其对数学这一比较抽象的学科畏难情绪更高,所以,消除学生的畏难情绪,帮助学生树立学习数学的信心,对学生学习其他科目以及专业课都有很好的促进作用。我结合自己的实际教学经验,浅谈几点看法。一、学生学习数学信心不足的原因分析1.知识上的缺陷中职学生基本上是初中成绩不够理想,没有考上高中的学生,
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