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正确认识教师的主导作用，有效发挥教师的主导作用，是优化课堂教学，提高教学质量的关键。那么课堂教学中，教师究竟“导”在何处，又应如何有效地施“导”?结合实践谈谈我的做法和体会。
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优化数学教学 教师“导”在何处
【摘 要】
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正确认识教师的主导作用，有效发挥教师的主导作用，是优化课堂教学，提高教学质量的关键。那么课堂教学中，教师究竟“导”在何处，又应如何有效地施“导”?结合实践谈谈我的做法和体会。 一、“导”在设疑激趣，创设良好的学习氛围 苏霍姆林斯基曾经说过：“让学生生活在思考的世界里。这才是应当在学生面前展示的生活中最美好的事物……一个人到学校里来上学，不仅是为了取得一份知识的行囊，而主要的还是为变得更
【出 处】
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数学学习与研究·教研版
【发表日期】
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2009年5期
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