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技校学生是游离于大学和高、初中学生中的一个特殊群体。技校学生普遍存在严重的自信心和自卑心,缺乏学习兴趣,文化程度参差不齐。课堂教学很难顺利开展。本论文在阐述技工学校课堂教学存在的问题和加强课堂教学管理目的基础上,结合自身教学实际探讨了课堂教学管理的具体实施方法,给出了实施结果,发现通过这些方式和方法可以有效改善学校课堂教学管理,最大限度满足人才培养目标。