建立“三度三维”一体的青年教师培养模式

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鉴于山区普通高中教师年轻化,建立"三度三维"一体的青年教师培养模式,青年教师以"德、业、研"三度为发展目标,"学、培、评"三维是推动青年教师实现"三度"目标的具体操作措施,通过实践研究总结出符合山区普通高中青年教师的培养模式。
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