【摘 要】
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如今,在新课标精神指引下,广大教师都很重视学生的个性化朗读,尊重学生对文本的个性化理解和感悟。于是,在教师的明确鼓励或暗示下,学生们谈论对文本的阅读感受时各抒己见,所
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如今,在新课标精神指引下,广大教师都很重视学生的个性化朗读,尊重学生对文本的个性化理解和感悟。于是,在教师的明确鼓励或暗示下,学生们谈论对文本的阅读感受时各抒己见,所言莫衷一是,可谓五花八门。
Nowadays, under the guidance of the spirit of the new curriculum standard, most teachers attach great importance to students ’individual reading and respect the students’ individual understanding and perception of the texts. Thus, with explicit encouragement or implication from the teachers, students can express their opinions when they talk about how they read the text.
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