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一、中学生学习分化期的心理特征在学校教育中,我们常发现学期初是学生学习热情最高的时期,由于经过寒假或暑假的休整,加上假期中其他活动获得成功,前一学期由于成绩不理想所造成的负面影响基本消除.我常在学生开学初的周记中发现他们抒发自己向往成长、希望学习上能更上一层楼的愿望,可以看出他们对学习的信心在开学初达到了最高水平.