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始于上个世纪80年代的我国高校重点学科审批一直以来都是许多高校在办学过程中的指挥棒。尽可能多地拥有重点学科，获得政策与资金的支持，是许多高校努力的方向。随着时间的推移，重点学科审批饱受争议，过度受到行政干预，高校发展急功近利等批评之声不绝于耳。《国务院关于取消和下放一批行政审批项目的决定》的发布，终于为多年来的讨论画上句号。（2014年4月2日《人民日报》）
如果说把取消高校国家重点学科审批比作是“破”的话，那么在破了之后就应该“立”，不能“只破不立”，而必须是破旧立新，建立新的高校重点学科评价的“游戏规则”，这比取消高校国家重点学科审批更为重要。绝对不能因为取消高校国家重点学科审批，就不做重点学科建设的工作，就没有了下文。
学科建设是高校的灵魂，高校发展要形成自己的特色、个性和竞争力，就必须建设和发展强有力的学科，所以高校国家重点学科的建设工作还必须继续坚持和推进，不能就此中断。一方面，应该培育独立的社会组织，建立国际认可的学术标准和质量评估机制，实行行业自治。另一方面，重点学科评审或者审核机制走阳光化、透明化运作模式，从学术标准、评审人员、评审打分内容及结果全程向社会公开。
如果说把取消高校国家重点学科审批比作是“破”的话，那么在破了之后就应该“立”，不能“只破不立”，而必须是破旧立新，建立新的高校重点学科评价的“游戏规则”，这比取消高校国家重点学科审批更为重要。绝对不能因为取消高校国家重点学科审批，就不做重点学科建设的工作，就没有了下文。
学科建设是高校的灵魂，高校发展要形成自己的特色、个性和竞争力，就必须建设和发展强有力的学科，所以高校国家重点学科的建设工作还必须继续坚持和推进，不能就此中断。一方面，应该培育独立的社会组织，建立国际认可的学术标准和质量评估机制，实行行业自治。另一方面，重点学科评审或者审核机制走阳光化、透明化运作模式，从学术标准、评审人员、评审打分内容及结果全程向社会公开。