【摘 要】
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本文以Halliday的衔接理论和Fries的主位推进理论为基础,从中国某高校英语专业某三届的本科毕业论文英文摘要中随机各抽取30篇,共90篇作为样本,分析其衔接手段的使用与语篇连
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本文以Halliday的衔接理论和Fries的主位推进理论为基础,从中国某高校英语专业某三届的本科毕业论文英文摘要中随机各抽取30篇,共90篇作为样本,分析其衔接手段的使用与语篇连贯的特点,结果发现：英语专业本科毕业论文的英文摘要倾向于使用重复的词汇衔接手段;衔接手段的错误使用集中在连接与省略的衔接中;更倾向于使用平行型的主位推进模式来实现语篇的连贯。
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