假期中引导家长观察记录幼儿行为表现的实践研究

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根据部分幼儿寒暑假居家放假的现状,本着放假不停学的原则,我园从假期开始每周为家长推送多彩实践假期亲子教育活动,由于幼儿缺乏独立学习能力,无法独立完成教师推送的教育活动,需要靠家长的帮助与指导完成每一次活动.因此,引导家长观察记录幼儿的行为表现,了解幼儿自身的发展现状,进而有针对性地指导幼儿就显得尤为重要.
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