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多样化的教学手段可以打造高效的课堂、提高学生的学习积极性。本文旨在探讨物理课堂教学中的“忌”和“宜”部分．以助于教师们更好地把握课堂．促进自身业务能力的提高。
初中物理课堂教学提问的忌和宜
【摘 要】
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多样化的教学手段可以打造高效的课堂、提高学生的学习积极性。本文旨在探讨物理课堂教学中的“忌”和“宜”部分．以助于教师们更好地把握课堂．促进自身业务能力的提高。
【机 构】
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四川省凉山州盐源县博大九年制学校,四川盐源,615000
【出 处】
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理科爱好者：教育教学版
【发表日期】
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2012年3期
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