初中思想品德课教学中“翻转课堂”的应用探讨

来源 :读与写 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lvjieidd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻转课堂是一种全新的教学组织形式,在初中思想品德课中应用可以促进学生更好地学习政治知识。在初中思想品德课使用 翻转课堂 教学模式, 让学生能够学到理论知识,培养学生的实践能力。本文主要围绕翻转课堂的概念及特点,把翻转课堂应用到初中思想品德课中,根据学生的个性进行教学。根据新课改的需求,把翻转课堂应用到初中思想品德课教学中,给思想品德教师提出合理的建议。
其他文献
目前,农村留守儿童的数量急剧上升,规范管理农村留守儿童的教育,迫在眉睫。对留守儿童来说,他们需要爱,渴望得到老师、同学、社会的关注,因此,我们要多一份关爱,多一度管理。
本文通过对荣华二采区10
科技的飞速发展,先进的机电设备革新,为了适应社会发展的要求,传统的中等职业学校机电专业教学必须进行改革,适应市场经济的发展需求,为社会培养和造就更多的机电专业人才,显得十分
随着新课程的改革,对双语汉语教师又提出了更高、更新的要求.尽管在每次培训中,我都能认真参加,刻苦钻研,对汉语这门课程的性质;汉语的读、说、听、写四种基本能力的培养;倡
本文通过对荣华二采区10
期刊
排座位是班主任班级管理的手段,最终目标是面向全体学生,公平地对待、关注每一个学生,如何做到公平合理,效率最大化,同样考验老师权衡的策略和管理智慧。小小座位蕴含着大的学问,如
本文通过对荣华二采区10
多年来,在传统英语教学中教师对学生的“培养”表现为:一切以教为中心,学围绕着教转,教师是知识占有者和传播者,而对于求知的学生来说,教师成了知识宝库,是活的教科书,没有教师,学生就
当前年轻教师在学校教学第一线中的比重越来越高,在学校的教学工作中的作用已日益明显。本文以中学一线地理教师的视野,结合温州市中学地理教学实际情况,以温州市课题研究为载体
思想品德课程教学是实现德育的主要形式,历来都受到国家和政府的重视。小学学段是为学生打基础的阶段,直接影响学生今后的发展,因此,应将关注的焦点放置于思想品德教学对培养学生