【摘 要】
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高中历史是一门具有很强的思辨能力的学科,历史教师在教学中的关键任务就是要积极引导学生深入地分析并且在思考的基础上理解课本内容。在课堂教学过程中培养学生的思辨能力
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高中历史是一门具有很强的思辨能力的学科,历史教师在教学中的关键任务就是要积极引导学生深入地分析并且在思考的基础上理解课本内容。在课堂教学过程中培养学生的思辨能力是历史教学的关键。在新时期,随着课程改革力度的不断加大,在高中历史课堂教学过程中培养学生的思辨能力已经成为开展教学的自觉行为。
History of high school is a discipline with strong speculative ability. The key task of history teachers in teaching is to actively guide students to analyze in depth and understand textbooks based on their thinking. In the process of classroom teaching students’ ability to think is the key to history teaching. In the new era, with the continuous reform of curriculum, the cultivation of students’ ability to think in the history of high school history teaching has become a conscious act of teaching.
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