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【摘 要】
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高中历史是一门具有很强的思辨能力的学科,历史教师在教学中的关键任务就是要积极引导学生深入地分析并且在思考的基础上理解课本内容。在课堂教学过程中培养学生的思辨能力
【机 构】
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福建省泉州市惠安第四中学,
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2014年09期
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