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【摘 要】
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现代认知心理学认为，课堂教学技能是操作知识表征系统与教学操作系统的整合，是以教学操作知识为基础的心智技能与动作技能的统一。本文从信息加工理论的角度阐述了构建结构的依
【机 构】
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西南师范大学教育科学研究所
【出 处】
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教学研究
【发表日期】
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2006年1期
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