【摘 要】
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体育课堂的模式一般以学生为主体,教师为主导,教学内容的选择,教学组织的形式与方法。体育课堂的新模式需要不断的改进创新,创造力可以让体育课堂变的与众不同,解放孩子的天性,对学习新的内容达到事半功倍的效果。根据教学的需要、器材的不同、环境场地的不同、教学手段的不同、形式的不同创造出合适的教学内容方法,解放学生的思维规律,延伸教材的功能成就体育课堂新模式。让学生既发展运动能力,又养成终身体育锻炼的习惯。
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体育课堂的模式一般以学生为主体,教师为主导,教学内容的选择,教学组织的形式与方法。体育课堂的新模式需要不断的改进创新,创造力可以让体育课堂变的与众不同,解放孩子的天性,对学习新的内容达到事半功倍的效果。根据教学的需要、器材的不同、环境场地的不同、教学手段的不同、形式的不同创造出合适的教学内容方法,解放学生的思维规律,延伸教材的功能成就体育课堂新模式。让学生既发展运动能力,又养成终身体育锻炼的习惯。
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