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我院将从护校毕业在临床工作3年以下的护士定义为低年资护士。该时期是护士从学生型向临床型身份转变的重要时期，也是造就高素质护理人员的重要阶段。在此阶段，对护士的素质培养如何具体实施，可谓仁者见仁、智者见智。我科自2005年起，在低年资护士的素质培养方法上作了一些探索，收到了较好的效果，现报告如下。