论文部分内容阅读
呼吁学生减负的素质教育,被不少人引入了一个误区,学生被冠以上帝的位置,教师不能给学生“颜色”看,否则就被指责为体罚、变相体罚等言论攻击.当今天的教育中,出现了教师在学生教育中畏手畏脚,有一种央求学生别犯错的语气.笔者认为在对学生进行赏识教育的同时,不能缺少惩罚教育,适度实施惩罚教育,能对学生的教育效果发挥的更完美.