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南京市浦口区教科室徐志涛先生,在《在交往教学中发展学生个性》一文中指出,促进学生个性健康发展,方法和途径很多,开展交往教学是一条重要而有效的途径。因为交往教学把“解放”学生作为教学的重要目标,强调学生个性的“自我实现”。交往教学能够为学生创设一个相互依赖的交往环境〈包括物质环境和心
交往教学,是促进学生个性发展的有效途径
【摘 要】
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南京市浦口区教科室徐志涛先生,在《在交往教学中发展学生个性》一文中指出,促进学生个性健康发展,方法和途径很多,开展交往教学是一条重要而有效的途径。因为交往教学把“解
【出 处】
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基础教育课程
【发表日期】
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2005年11期
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