【摘 要】
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目的:探讨儿科护理教学中应用案例教学法的临床效果.方法:在2019年7月至2021年5月本院儿科护理实习生中选择40名作为观察样本,根据红蓝球法分成两组,各20名.对照组给予传统教
【机 构】
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衡水市第四人民医院,河北 衡水 053000
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目的:探讨儿科护理教学中应用案例教学法的临床效果.方法:在2019年7月至2021年5月本院儿科护理实习生中选择40名作为观察样本,根据红蓝球法分成两组,各20名.对照组给予传统教学法,试验组给予案例教学法,两组进行教学效果的比较.结果:两组儿科护理理论知识、儿科护理实战技能、创新思维能力相比,试验组明显均高于对照组,有统计学差异存在(P<0.05).结论:案例教学法的实施可显著提高儿科护理教学质量和教学效果,值得普及和大力推广.
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