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在初中物理教学中，密度的测定除常规测量方法（同时提供天平和量筒测量）外，笔者通过多年的教学工作，挖掘压强、浮力、杠杆、二力平衡等知识的相互渗透、联系，总结出密度测定的另类方法与同行们共勉。取出的方法名称，只是便于称谓，不恰当的望读者指正。若能帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，是笔者最大的心愿。