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目的 为了促进大学生心理健康教育,提高心理素质,培养高素质合格人才. 方法 按照大学生个体与其环境相协调和健康促进的创造支持性环境的理论,采取“以人为本、以健康为中心、以培养合格素质为前提”. 结果 倡导全员、全过程、全社会参与大学生心理健康教育的环境建设.构建良好的、和谐的、积极的环境氛围,充分发挥环境建设对大学生心理健康教育的重要促进作用. 结论 应采取策略与措施强化大学生心理健康教育的环境建设,普及和提高大学生心理健康知识和技能,促进大学生心理健康发展和全面素质提高.