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<正>听过不少研讨讲座,但最后总是被深奥的理论浇灭我刚涌起的热情,觉得理论太过理想化,面对实际教学都难以操作。感谢此次研讨会的各位专家和名师,让我真切感受到生物学学科核心素养的培养不是理论空谈,而是确实能在教学过程中操作实施和渗透的。1曹保义:结合新课程实践经验提出教学改进曹保义校长结合新课程实践经验提出教学改进。例如,教学中可以对学生活动认真筛选、适当增加具