【摘 要】
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作为情感艺术的音乐,是用节奏、旋律、速度、音色、和声等各种音乐语言来塑造音乐形象,充分利用音乐的内容和表现形式,来抒发作者的情感,唤起学生情感共鸣.时代在呼唤要给学
【机 构】
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泉州市丰泽区第二实验小学 福建 泉州 362000
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作为情感艺术的音乐,是用节奏、旋律、速度、音色、和声等各种音乐语言来塑造音乐形象,充分利用音乐的内容和表现形式,来抒发作者的情感,唤起学生情感共鸣.时代在呼唤要给学生“空间”和“自由”,要让他们成为课堂的主人.在音乐教学实践中,是以情感为主线贯穿于教学的各个环节,从而实现审美情感的深化,音乐教育,以情动人.
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