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新课程改革背景下的生物教学必须转变教育观念,确定新的生物教学观;改变传统的课堂教学方式,激发学生的学习热情让学生成为课堂的主宰;转变学生的学习方式,关注学生内在的学习过程:确立新的生物教学评价方式.
议中学新课程生物教学
【摘 要】
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新课程改革背景下的生物教学必须转变教育观念,确定新的生物教学观;改变传统的课堂教学方式,激发学生的学习热情让学生成为课堂的主宰;转变学生的学习方式,关注学生内在的学
【机 构】
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遂宁中学
【出 处】
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四川职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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