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未进其门，先闻其声。医院大门还未向我敞开，一片吵声，闹声，喧嚣声就早已映入“耳”帘。我瞅瞅自己僵在半空中的腿，那是一个“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”呐！
“右腓骨下端骨折……”医生低沉的声音久久在我的耳畔回荡。就在三个小时前，我还与老高乐呵呵地下着楼梯，一边谈论着运动会上的飒爽英姿们，一边憧憬着明天的再创辉煌，然而，就在一瞬间，我脑子一热，腿一踏空……
到儿童医院的时候已经是晚上了，可医院里却是一片灯火辉煌，人流涌动。好不容易找到一个位子，我如释重负，这才开始细细打量。果然，儿童医院这个称呼到底不假。医院的墙壁上花花绿绿地画满了卡通，贴满了贴纸。大厅布置得温馨，温暖，在这秋风瑟缩，在这应该满是紧张的医院里，这一幅幅画面，看得我仿佛置身于儿童之家。
电光一闪，我“倏”地反应了过来：我已经初二了，被这些动漫、卡通包围得水泄不通，左思右想都有些不妥。放眼望去，这里的孩子小到刚刚出生没几天，大的也至多不过是一二年级的模样，我一个十四岁的“大龄”儿童，显得异常格格不入。
对面椅子上坐着的是一个小姑娘，看起来不过是三四岁的样子，她的目光掠过我，就再也没挪开过。她那双黑眸里写满了新奇、好奇和惊奇，似乎连发烧的难受都忘了，只是直愣愣地盯着我看。我着实被盯得有些发毛，也只得讪讪地笑了笑。
大声哀嚎的小朋友一个个被抱着进了诊室，又一个个鱼贯而出。我竭力搜寻，急切地渴望能找到一个年龄与我相似的，体格与我相近的，起码也是个四五年级的小学生吧，可令人惊异，别说四五年级了，一二年级的在这里都是“极品”。我一个初二的，那可真就是“凌寒独自开”了。如此的我，竟然也被医生们称作“儿童”，带到这儿来了……高龄儿童，必我无疑了！
我无可奈何地在医院里配合着医生做着检查，无论到哪儿，总感觉自己特“吸睛”，后背都被盯得发毛，还不时有议论纷纷，既不合时宜又不合群地轻触我的神经，在这样一群真真切切的儿童之间，阻挠着我的已经不是病痛带来的难受，而是不安带来的紧张。
速战速决吧！我一个“高龄”儿童，着实不适合呆在这儿啊。
（指导教师：冯跃忠）
喝彩：感受带体验，真实又真切。本文第一“吸睛”的就是题目，“高龄”儿童，一下子就抓了眼球;第二个，就是医院场景的铺垫，温馨、温暖、温情的童趣布置;最后一个“吸睛”点，就是自己“格格不入”的心情，特别是在对面女孩的眼睛里。作文語言流畅，幽默;描写细致，到位;是不错的写实佳作。
“右腓骨下端骨折……”医生低沉的声音久久在我的耳畔回荡。就在三个小时前，我还与老高乐呵呵地下着楼梯，一边谈论着运动会上的飒爽英姿们，一边憧憬着明天的再创辉煌，然而，就在一瞬间，我脑子一热，腿一踏空……
到儿童医院的时候已经是晚上了，可医院里却是一片灯火辉煌，人流涌动。好不容易找到一个位子，我如释重负，这才开始细细打量。果然，儿童医院这个称呼到底不假。医院的墙壁上花花绿绿地画满了卡通，贴满了贴纸。大厅布置得温馨，温暖，在这秋风瑟缩，在这应该满是紧张的医院里，这一幅幅画面，看得我仿佛置身于儿童之家。
电光一闪，我“倏”地反应了过来：我已经初二了，被这些动漫、卡通包围得水泄不通，左思右想都有些不妥。放眼望去，这里的孩子小到刚刚出生没几天，大的也至多不过是一二年级的模样，我一个十四岁的“大龄”儿童，显得异常格格不入。
对面椅子上坐着的是一个小姑娘，看起来不过是三四岁的样子，她的目光掠过我，就再也没挪开过。她那双黑眸里写满了新奇、好奇和惊奇，似乎连发烧的难受都忘了，只是直愣愣地盯着我看。我着实被盯得有些发毛，也只得讪讪地笑了笑。
大声哀嚎的小朋友一个个被抱着进了诊室，又一个个鱼贯而出。我竭力搜寻，急切地渴望能找到一个年龄与我相似的，体格与我相近的，起码也是个四五年级的小学生吧，可令人惊异，别说四五年级了，一二年级的在这里都是“极品”。我一个初二的，那可真就是“凌寒独自开”了。如此的我，竟然也被医生们称作“儿童”，带到这儿来了……高龄儿童，必我无疑了！
我无可奈何地在医院里配合着医生做着检查，无论到哪儿，总感觉自己特“吸睛”，后背都被盯得发毛，还不时有议论纷纷，既不合时宜又不合群地轻触我的神经，在这样一群真真切切的儿童之间，阻挠着我的已经不是病痛带来的难受，而是不安带来的紧张。
速战速决吧！我一个“高龄”儿童，着实不适合呆在这儿啊。
（指导教师：冯跃忠）
喝彩：感受带体验，真实又真切。本文第一“吸睛”的就是题目，“高龄”儿童，一下子就抓了眼球;第二个，就是医院场景的铺垫，温馨、温暖、温情的童趣布置;最后一个“吸睛”点，就是自己“格格不入”的心情，特别是在对面女孩的眼睛里。作文語言流畅，幽默;描写细致，到位;是不错的写实佳作。