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学校课程管理水平与课程改革的推进密切相关。在当前全面推进新课程的背景下,如何促进学校干部的发展并将发展与其实际工作有机联系起来,增强干部培训的有效性,就成为教育培训部门的一项重要课题。在北京市新一轮区县中小学干部培训工作即将展开之际,首都师范大学基础教育课程研究中心与北京市顺义区教育考试研究中心密切合作,共同研制了