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实验教学是科学教学的重要形式，是课堂教学的有机组成部分，也是概念与规律教学的载体。如何利用实验来达到最佳的教学效果，实现新课程“_二维目标”要求？本文从功能的确认、实验的方案重设、实验展示、观察和互动引导、引申拓展几个方面阐述在提高科学实验教学高效性方面的做法。
提高实验教学高效性的实践研究
【摘 要】
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实验教学是科学教学的重要形式，是课堂教学的有机组成部分，也是概念与规律教学的载体。如何利用实验来达到最佳的教学效果，实现新课程“_二维目标”要求？本文从功能的确认、实验
【机 构】
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浙江省温州市第八中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年5期
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