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数学学科有着很强的严谨性,而中学生的思维恰好缺乏一定的缜密性,这也就导致了学生在学习的过程中出错.很多时候这些错误是学生学习的重要资源.教师要借助这些错误,唤醒学生的思维潜能,开启学生的心智,让学生更全面的发展.
以错为源,灵动学生思维
【摘 要】
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数学学科有着很强的严谨性,而中学生的思维恰好缺乏一定的缜密性,这也就导致了学生在学习的过程中出错.很多时候这些错误是学生学习的重要资源.教师要借助这些错误,唤醒学生
【机 构】
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江苏省启东市东安中学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年24期
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