【摘 要】
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现行德育课教学内容存在脱离学生的生活实际、教学形式忽视学生的主体作用、评价方式忽略学生的道德践行等不足,思想道德教育的现实成效不甚理想。从提高德育课教学实效角度
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现行德育课教学内容存在脱离学生的生活实际、教学形式忽视学生的主体作用、评价方式忽略学生的道德践行等不足,思想道德教育的现实成效不甚理想。从提高德育课教学实效角度出发,践行陶行知先生"教学做合一"的理念,得宜的教学策略是中职德育课教学的应然追求。
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