【摘 要】
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(1)初中生初学物理,在某些方面存在一定的不适应.(2)初中学生的思维从具体形象思维为主到抽象逻辑思维占有一定的位置,存在一个不适应过程,这是造成初中物理学习错误的重要原
【机 构】
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广西北海市铁山港区南康镇初级中学,536017
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(1)初中生初学物理,在某些方面存在一定的不适应.(2)初中学生的思维从具体形象思维为主到抽象逻辑思维占有一定的位置,存在一个不适应过程,这是造成初中物理学习错误的重要原因.(3)数学基础知识遗忘率高及存在某些“脱节”,增加了物理教学的困难.(4)学生已有的一些感性认识中包含了不少错觉,这些错觉对于建立物理概念.掌握物理规律起了负迁移作用.(5)学习物理的非智力心理障碍.
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