【摘 要】
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随着新一轮小学数学课程改革标准的不断推进,教师更加关注学生在课堂中的主体地位,也更加注重学生在数学知识学习中的情感体验,因此,教师开始践行“寓教于乐”的教学理念,促
【机 构】
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广西壮族自治区玉林市容县杨村镇鱼产中心小学
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随着新一轮小学数学课程改革标准的不断推进,教师更加关注学生在课堂中的主体地位,也更加注重学生在数学知识学习中的情感体验,因此,教师开始践行“寓教于乐”的教学理念,促进学生在学习数学知识的同时,感受数学课堂中的乐趣,从而主动投入到数学知识的学习中.对课堂进行活动化设计,是能够有效满足这一教学目标的有效教学设计形式.本文从笔者的小学数学实践教学经验出发,提出在数学课堂中进行生活化活动设计、趣味性活动设计以及探究化活动设计的策略,希望能够为其他小学数学教师提供帮助.
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