【摘 要】
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初中历史课程教学内容,相对来说是比较枯燥和抽象的。这对于初中学生来说,无论是生理、还是心理,都有着一定的距离。故而,在历史课堂单靠教师讲述是不能取得良好教学效果的,
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初中历史课程教学内容,相对来说是比较枯燥和抽象的。这对于初中学生来说,无论是生理、还是心理,都有着一定的距离。故而,在历史课堂单靠教师讲述是不能取得良好教学效果的,所以,教师需要通过情景教学来降低历史知识的理解难度,继而提高学生对历史知识的接受程度。本文将从以下三个方面入手进行论述,即:利用网络资源为学生创建历史情景,从而将抽象的历史形象化;组织学生进行角色扮演,体会历史情景,加深历史印象;组织学生课外活动,让学生通过大脑想象当时历史情景。借此,希望能够提高学生对历史的学习兴趣,提升学生学习历史的效率。
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