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本文选取三所中职学校作为调查对象,从家庭因素、学生自身因素、学校因素、社会因素四个方向对中职学前教育专业学生的学习心理进行调查分析,并针对存在问题提出相应对策。
中职学前教育专业学生学习心理的调查与分析
【摘 要】
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本文选取三所中职学校作为调查对象,从家庭因素、学生自身因素、学校因素、社会因素四个方向对中职学前教育专业学生的学习心理进行调查分析,并针对存在问题提出相应对策。
【机 构】
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北部湾职业技术学校,桂林市兴安师范学校,钦州市灵山职业技术学校
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年2期
【基金项目】
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2015年度广西职业教育教学改革立项项目“中职学前教育专业学生消极学习心理的克服路径研究”（GXZZJG20158177）
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