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高中化学学科的学习并不简单,合理的进行课堂问题设计,能够更好的启发学生的思维能力,这对于学生化学综合能力的提升,以及化学教学质量的提升都极为有利.为此,本文基于多年的高中化学教学经验,对课堂问题设计的原则、策略及问题设计的思路进行了探讨,期望能为相关教育研究提供有利参考.
高中化学教学中的课堂问题设计探讨
【摘 要】
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高中化学学科的学习并不简单,合理的进行课堂问题设计,能够更好的启发学生的思维能力,这对于学生化学综合能力的提升,以及化学教学质量的提升都极为有利.为此,本文基于多年的
【机 构】
：
四川省德阳市中江实验中学
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2019年12期
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