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目的探讨基于回馈教学的健康教育模式对溃疡性结肠炎患者服药依从性的影响。方法溃疡性结肠炎患者90例分为对照组和干预组,各45例。治疗期间,对照组患者接受常规健康教育,干预组患者给予基于回馈教学的健康教育模式。分别于干预后4周、12周评价患者的服药信念和服药依从性。结果对照组和干预组分别失访3例和2例患者,干预后4周和12周,干预组患者的服药必要性信念、服药依从性均高于对照组（P〈0.05或P〈0.01）。结论基于回馈教学的健康教育模式能增强溃疡性结肠炎患者的服药信念,提高患者服药依从性。