【摘 要】
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在过去,人们普遍认为对小学数学课的学习都是对小学数学课本知识的灌输式和填鸭式的教学与学习,根据我国基础教育改革的精神要求,小学数学课应该实现知识、能力和情感的三维
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在过去,人们普遍认为对小学数学课的学习都是对小学数学课本知识的灌输式和填鸭式的教学与学习,根据我国基础教育改革的精神要求,小学数学课应该实现知识、能力和情感的三维培养目标,注重学生能力的锻炼,这就要求数学教师必须改变传统课堂,活化现有课堂。针对此问题,笔者以自身教学工作的实际并结合相关的理论知识,分析了活化小学数学课堂教学的一些措施,希望对小学数学课的教学具有一定的积极作用。
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