【摘 要】
:
目前,应用型人才培养模式已经成为全国高校教育关注的热点问题。因此,本文从教学理念、课程设置、教学手段三个方面出发,阐述在大学英语课堂教学中,采用何种教学模式和策略实
论文部分内容阅读
目前,应用型人才培养模式已经成为全国高校教育关注的热点问题。因此,本文从教学理念、课程设置、教学手段三个方面出发,阐述在大学英语课堂教学中,采用何种教学模式和策略实施教学,从而真正满足学生的英语学习需求,以达到应用型人才培养的目的。
At present, the application-oriented personnel training mode has become a hot issue in the national higher education. Therefore, starting from three aspects of teaching idea, curriculum setting and teaching method, this article elaborates what kind of teaching mode and tactics to implement teaching in college English classroom teaching so as to truly meet the students’ English learning needs so as to achieve the cultivation of applied talents the goal of.
其他文献
本文以锈蚀H型钢构件为研究对象,通过对锈蚀钢材表面特征测试,从理论角度研究了H型钢构件在遭到锈蚀情况下,在弯矩作用平面内的偏心受压极限承载力与锈蚀状况的定量关系.
同学们在学习英语的过程中,会经常开展习题学习。如果同学们独立学习习题,不仅学习效率比较低,而且还可能会遇到大量的学习障碍。如果应用合作学习的方法,一边学习习题,一边
近年来编辑部不断收到许多单位的来函,反映在生产的检验工作中急需JB1802-76稀土镁球墨铸铁金相标准。本部和有关标准出版部门联系,得悉近年无再版计划。为满足广大工厂需要,
阅读,在同学们的学习生涯中具有非常重要的作用。总结同学们对阅读的观点,老师发现,部分同学认为阅读可以丰富词汇量和知识量;部分同学认为良好的阅读习惯可以引起浓厚的学习
“理化检验通讯”63年第七期刊登的“金属拉力试验断面收缩率(ψ%)的计算尺法”一文,看来计算速度上可提高,但其精确度达不到规定要求,因为没有考虑加工公差。我们按加工公
为确保结构施工安全、验收可靠、在役可控,一些重要的特种结构都需要进行施工应变计算和施工应变监测,并且投产前和运营中还需要进行质量验收试验及寿期健康监控.施工应变计
钢筋混凝土面层加固石砌体形成的组合结构属二次受力结构,其极限承载力研究尚不充分,现行规范也未给出其计算方法.根据石砌体、混凝土和钢筋的本构关系研究的成果和变形协调
本文以某柔性、轻型钢结构人行天桥为工程背景,对该人行天桥进行了现场动力响应测试和模态测试试验,分析得到了该天桥的各项模态参数,从而准确把握了其振动特性.同时,利用实
天津某1l0kV输电线路基础工程设计混凝土强度等级为C30,施工单位改为C40施工,发现表面出现多条裂缝.本文分析了发生裂缝的原因,并做了细致的定量温度计算.并分析了发生裂缝的
美国阅读专家吉姆·崔利斯关于阅读的定律说明了阅读的重要性,“你读得越多,你就知道的越多”。古人云:“读万卷书,行万里路。”同学们对阅读产生浓厚的兴趣,就会对学习英语