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留守学生是一个特殊的社会群体。由于亲情的缺失,部分留守学生产生了心理障碍。教育留守学生,教师要用真挚的爱心营造和谐的师生关系,扮演好＂代理家长＂角色,构建学校、家庭、社会三结合的教育网络,充实他们的精神生活,对他们进行心理疏导,让每个留守学生都成为＂阳光少年＂。
用真挚的爱心温暖留守学生
【摘 要】
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留守学生是一个特殊的社会群体。由于亲情的缺失,部分留守学生产生了心理障碍。教育留守学生,教师要用真挚的爱心营造和谐的师生关系,扮演好＂代理家长＂角色,构建学校、家庭、社
【机 构】
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江都市二姜中心小学
【出 处】
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扬州教育学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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